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在一些农村，散落着一个个小学教学点。规模很小，有的小到只有1名老师和十几名学生，甚至小到只剩下1师1生,这样的教学点常被人称为“微学校”。
而开启这些孩子最初知识之窗、延续农村教育“血脉”的，正是这些星星点点“微学校”里面的教师。万载县白水乡丰新教学点教师吴小平就是其中一位。
一间教室，一间活动室，一间教师办公室和一片长满草的“操场”，是白水乡丰新教学点的全部。今年9月开学，这个教学点一共有33名学生，其中学前班24人，一年级9人，51岁的吴小平是这里唯一的老师。
尽管条件有限，一个人带着孩子“累得很”，但吴小平总是笑嘻嘻的。由于喜欢孩子，1979年初中毕业后，吴小平主动投身到最需要教师的小山村里，吴小平刚开始的想法就是“喜欢大山里的小孩，觉得他们特别天真可爱”。
吴小平的学學生都在一个教室里上课，学前班的坐在左边，一年级的坐在右边。当當吴小平给一年级的孩子们上课时，学前班的娃娃们练字写作业，其他时時候则反过来。吴小平说这是“复式教学”，她一个人用自己独特的教育方式，负责语文、数学、美术、活动、思想品德等全部课程。
“压本子的手是左手，握笔的手是右手。”吴小平在活动课上教学前班娃娃们分辨左和右。数学课上，她说：“加号就像男同学，减号就像女同学，又有加号又有减号，就像男同学女同学學混合在一起，叫加减混合运算。”
班里，最小的孩子4岁，最大的6岁，却一点儿不调皮、不闹腾。问起吴老师教孩子的秘诀，她乐了，“要有耐心，你把自己当成母亲，他们肯定很感激你，听你的话。”
午饭时间，她给带饭在学校吃的孩子们热饭；要是有人忘记带饭，她就把自己的分给学生吃。下雨天，她边讲故事边陪着孩子们等家长；如果家长忘记了，她就自己把学生送回家……
孩子们虽然不善于表达，但也时刻不忘老师对他们的好。有一年暑假，吴小平摔伤了眼睛，学生们們得知后，买了冰棍结伴去看她。一个孩子担忧地问：“老师，你的眼睛还看不看得见我？”“如果老师看不见了怎么办呢？”“看不见了，我给你买眼镜！”
说起每年都要送走一批学學生，这位健谈的老师安静起来，眼泪在眼眶里打转。她说，好多学生即便离开了教学点，还常常会回来看她。近些年几乎每年都有她教过過的学生考上大学，这让她特别开心，“虽然做得很少，但心里还是感到很骄傲”。
从青春年华到两鬓白发，吴小平在乡村艰苦的岗位上一呆就是35年。问及她有什么期待，她表示，希望改善教学点办学条件，一是教学设备要改善；二是师资力量要跟上，希望能有一些年轻的、高学历的老师到教学点来任教。
